A PEDAGOGIA DE JESUS

 

 

             Para escrever a cerca deste tema faz-se necessário conceituação de alguns termos para melhor compreendermos o assunto.

 O primeiro deles é o termo Pedagogia – segundo o Dicionário Aurélio: Pedagogia é o ramo da ciência que estuda, ou tem como objeto de estudo a Educação e o ensino, ou seja, o como a educação é organizada, e como o ensino se processa. Assim, processo educacional envolve conteúdos a serem ensinados, metodologias desenvolvidas, técnicas de ensino e teorias sobre a aquisição do conhecimento.

            Para tanto a educação e o ensino buscam em outros ramos da ciência como: a filosofia, a sociologia e a psicologia, elementos para alcançar eficácia e eficiência na aprendizagem.

           O segundo tema é metodologia – como a educação e, ou o ensino se processa, são métodos e diretrizes da maneira  como o conhecimento deve ser transmitido.

           O terceiro é técnica – ou seja,  a forma de desenvolvimento do conhecimento.

           E por último a teoria, que são estudos  realizados e desenvolvidos que dão a sustentação filosófica e a  base científica para o desenvolvimento dos processos educacionais.

           Assim, comparando o processo de aquisição do conhecimento, ou o processo  de ensino e aprendizagem, Jesus para transmitir e ensinar a boa nova utilizou-se da pedagogia para atingir os seus objetivos que era o de libertação dos homens através do ato de amar.

           Através do método dialógico, diretivo, expositivo e utilizando a exemplificação através de seus próprios atos que era a própria emanação amor, conseguiu ser o maior dos Mestres.

           Augusto Cury, traz valiosa contribuição com o seu livro “Pais Brilhantes, Professores Fascinantes” ao apresentar conceitos e conselhos para aqueles que trazem consigo o desejo de serem mestres.

           Mestre,de fato, é aquele que leva consigo a arte de transmitir conhecimento, tem o dom de ensinar.

           Içami Tiba em seu livro “Quem ama ensina” traz conceitos preciosos para pais e professores, que buscam a excelência em suas tarefas, contribuindo assim, para o desenvolvimento da Nova Pedagogia. E afirma ainda, que “educar é um ato de amor”.

           Assim, o Mestre Jesus é base de todo o processo educacional, pós Era Cristã, tornando-se por isso mesmo, o maior de todos os mestres, possuía todas características e requisitos Daquele que tem como objeto a missão de ensinar.

           Guiomar Namo de Mello, 1998 afirma que professores competentes precisam:

- Ser capaz de dar instruções precisas;

- explicar idéias com clareza;

- demonstrar atividades práticas;

- colocar diferentes tipos de questões;

-ajudar o aluno a compreender o seu aprendizado – (aprendizagens significativas).

Numa pesquisa divulgada também por Guiomar 1998, entre professores asiáticos e norte-americanos, alguns aspectos foram bastante evidenciados ao apresentarem grandes diferenças no sucesso da aprendizagem de acordo com na metodologias dos professores.Sendo que os asiáticos que enumeram: clareza, sensibilidade, entusiasmo e paciência como elementos determinantes no processo educativo.

Na análise dos Livros de Lucas, Mateus, Marcos e outros, Jesus demonstra essas características de forma mais intensa.

No livro Jesus no Lar por Neio de Lúcio, psicografia de Francisco Cândido  Xavier – na mensagem “a exaltação da cortesia” pág. 80 e 81 no diálogo entre Pedro e Jesus essas características fica ainda mais evidentes, vejamos:

- Pedro cobrou ânimo e perguntou:

- Sim Mestre: se um malfeitor visitar-me  a casa, não devo recordar-lhe os imperativos do acatamento recíproco? Entregar-me-ei sem qualquer admoestação fraternal aos seus delituosos caprichos, a pretexto de guardar a mansidão a que te referiste?

O Cristo sorriu, como tantas vezes, e enunciou, calmo:

- Enganaram-se todos, naturalmente. Eu não fiz o elogio à preguiça, que se mascara de humildade, nem da covardia que se veste de candura para melhor acomodar-se às conveniências humanas. As criaturas que se afeiçoam a semelhantes artifícios sofrerão diante aos instrumentos espirituais de que o mundo se utiliza para reajustar os caracteres tortuosos e indecisos. Exaltei, na realidade, a cortesia de que somos credores uns dos outros. Bem-Aventurados os homens de trato ameno que sabem usar a energia construtiva entre o gesto de bondade e o verbo da compreensão! Bem-Aventurados os filhos do equilíbrio  e da gentileza que aprendem a negar o mal, sem ferir o irmão ignorante que o solicita sem saber o que pede! Abençoados os que repetem mil vezes a mesma lição, sem alarde, para que o próximo lhes aproveite a influênciação na felicidade justa de todos! Bem-Aventurados aqueles que sabem tratar o rico e o pobre, o sábio e o inculto, o bom e o mau, com  espírito de serviço e entendimento, dando a cada um de conformidade com os seus méritos e necessidades, e deixando os sinais de melhoria, de elevação, bem-estar e contentamento por onde cruzam! Em verdade vos digo que a eles pertencerá o domínio espiritual da Terra, porque todo aquele que acolhe os semelhantes, dentro das normas do amor e do respeito, é senhor dos corações que se aperfeiçoam no mundo! 

Gabriel Chalita, filósofo da atualidade em sua obra a Pedagogia do Amor conclama, pois educadores, religiosos para seguirem o exemplo do Cristo e através do amor cumprir a tarefa de conduzir os filhos de Deus à luz do esclarecimento.

 

 

                                                                                        DIVINA LEILA SÔARES

                                                                                              08/12/2006